Interview met ISK-docent Bernice Eleveld

Interview met ISK-docent Bernice Eleveld

Hoe is het om les te geven op de ISK? Educatief auteur Dagmar Willemse sprak met Bernice Eleveld, docent Nederlands en economie en ruim 10 jaar werkzaam op de ISK van Het Stedelijk Lyceum in Enschede. Ze spraken o.a. over de toename van het aantal leerlingen en...
Interview met ANT2-docent Annemiek Tjepkema

Interview met ANT2-docent Annemiek Tjepkema

In het kader van Dag van de Alfabetisering (8 september) sprak educatief auteur Dagmar Willemse met Annemiek Tjepkema, ANT2-docent bij Vonk in Den Helder. Hi Annemiek, leuk dat ik je mag interviewen over je werk als ANT2-docent. Sinds wanneer geef je les in het...
Actief inburgeren met AanZet

Actief inburgeren met AanZet

In de Wet Inburgering 2021 (WI2021) staan activering en participatie centraal. Inburgeren wordt meer een kwestie van vooruitkijken naar zelfredzaamheid en werk vinden. Daar zitten allerlei haken en ogen aan, maar het biedt ook kansen. In het nieuwe inburgeringsstelsel...
De zin van herhalen

De zin van herhalen

Een paar weken geleden las ik in de krant de titel: Leren doet een beetje pijn, daar moet je voor werken* Als NT2-docent en materiaalontwikkelaar nodigt zo’n titel me direct uit tot lezen. In dit artikel wordt een lans gebroken voor herhaling. Leraar Martin Bootsma...
Google Translate in de klas: toelaten of niet?

Google Translate in de klas: toelaten of niet?

Als docent had ik een haat-liefdeverhouding met Google Translate. Aan de ene kant was ik blij dat cursisten met een beperkte woordenschat toch vragen konden stellen, aan de andere kant frustreerde het me hoe cursisten leunen op google translate. Vooral wanneer ik weer...
Hoogfrequente woorden zijn broodnodig!

Hoogfrequente woorden zijn broodnodig!

Onzinnige woorden kunnen demotiveren! Mijn tiener van vijftien had een toets voor Frans en het leren van de woorden zorgde voor frustratie en hilariteit. De woorden die hij moest leren waren namelijk verre van hoogfrequent.  “Waarom moet ik ‘le témoignage’ (= de...